Budżet Obywatelski Województwa Łódzkiego 2026/2027
Projekt jest skierowany do licznej grupy odbiorców, a skorzystać będą mogli niemal wszyscy zainteresowani mieszkańcy woj. łódzkiego, w tym osoby ze szczególnymi potrzebami. Zakłada wzmocnienie roli biblioteki pedagogicznej jako centrum rozwoju zawodowego nauczycieli i wsparcia edukacyjnego uczniów, poprzez zakup różnorodnej literatury oraz realizację szeregu warsztatów. Jego celem jest wychodzenie naprzeciw potrzebom nauczycieli w zakresie podnoszenia samooceny, efektywnego wspierania uczniów wybitnie zdolnych oraz rozwijania własnych kompetencji. Stworzenie przestrzeni dla uczniów, w której będą mogli odkrywać swoje talenty, rozwijać zainteresowania i budować pewność siebie pod okiem wspierających pedagogów. Planowane działania obejmują poszerzenie księgozbioru BP w Zgierzu Filii w Kutnie o nowe, specjalistyczne publikacje i stworzenie rozbudowanej bazy wiedzy, udostępnianej czytelnikom. Zakupiona literatura, charakteryzująca się różnorodnością tematyczną (opracowania naukowe z zakresu psychologii i pedagogiki, publikacje dot. samodoskonalenia i komunikacji, materiały rozwojowe dla różnych grup wiekowych i in.) umożliwi zaspokojenie potrzeb informacyjnych szerokiego grona odbiorców i prezentowana będzie na comiesięcznych wystawach. Odbędą się liczne warsztaty edukacyjne dla uczniów wszystkich etapów kształcenia, ukierunkowane na rozwój świadomości, kompetencji czytelniczych i kreatywności, a także na motywowanie do korzystania z zasobów naukowych w celu rozwijania pasji. W zależności od zapotrzebowania, zakłada się możliwość organizacji analogicznych warsztatów dla dorosłych, w tym seniorów. Przewiduje się warsztaty dla nauczycieli i pracowników biblioteki z zakresu samorozwoju i pracy z dzieckiem zdolnym, co pozwoli na szerzenie wiedzy wśród uczniów oraz kształtowanie i wzmacnianie w nich chęci wielokierunkowego rozwoju. Zorganizowane zostaną konkursy i zakupiony niezbędny do zrealizowania zadania sprzęt (długopisy 3D), który posłuży do przeprowadzania innowacyjnych zajęć. Realizację projektu zakłada się do końca 2027 r.
